✅ "А самое главное семейные связи окрепли, стали надежнее и сильнее прежнего"
В три с половиной года мы с мужем решили устроить ребёнка в садик.
Началась стандартная бумажно - медицинская волокита и поход в УНО.
Там услышав, что ребенок (трёх лет!) не очень хорошо разговаривает, не декламирует Пушкина и вообще не фонтан, решили направить его в сад для детей с умственными отклонениями.
Я, естественно, в слёзы, расстроилась донельзя...
Муж меня просто обнял и сказал: "Утри слезы. Сами все сделаем. Никакого садика не будет" И сделали. Нашли книги, логопедические видео уроки и поставили речь.
Но! Самое удивительное! В процессе занятий, ребёнок познакомился с числами, буквами, простейшими примерами и заданиями. К шести годам регулярных занятий, ребенок свободно читал, писал прописными буквами коротенькие тексты, решал простейшие задачи и был полностью готов к школе. И даже чуточку больше.
Когда пришла пора идти в школу, мы с удивлением обнаружили, что ребенку в первом классе делать нечего. От слова "совсем". Вот именно тогда и появилась идея семейного образования.
Кропотливый труд и терпение позволили ребенку быстро и без напряга закончить не только первый класс, но и второй ВСЕГО ЗА ОДИН учебный год. После таких результатов мы решили продолжить обучать ребенка на семейной форме. Так он проучился и третий класс. Закончил с отличием и был отмечен грамотой за успехи. Сейчас ребенок в четвертом классе. Он не проучился в школе НИ ОДНОГО дня. Его не коснулась дистанционка, коронавирус, термометрия и срочный уход на каникулы. Ничто и ни на один день не остановило учебный процесс.
За это время в наша семья накопила большой опыт в этой области. А самое главное семейные связи окрепли, стали надежнее и сильнее прежнего. Чего желаю и вам.
Автор: Анастасия Климова.
